27.09.2015 par ALBB
num.254 déc.2015-janvier p.04
Lire écrire Haïti, une nouvelle association basée à Versoix

En Suisse, la lecture est promue dès le plus jeune âge. Le programme national "NE POUR LIRE" offre aux parents lors de la naissance de leur enfant un coffret de livres dans le but de les encourager à partager des moments privilégiés en famille autour d'un livre, ceci à travers les Bibliothèques.

Savoir lire est une clé pour entrer dans le monde. L'analphabétisme et l’illétrisme sont de grands handicaps, raison pour laquelle la sensibilisation à la lecture doit être entreprise dès le plus jeune âge avec une dimension de plaisir qui permettra de passer sur les difficultés de son apprentissage.

Edeline Navaro-Merone, haïtienne d'origine, a étudié la pédagogie enfantine et écrit une thèse à propos d'une approche innovante pour initier les bambins à la joie du livre. Régulièrement, elle forme des éducateurs de la Petite enfance et autres enseignants afin de promouvoir sa méthode dans la région genevoise.

Elle n'a pas perdu contact avec son pays natal et, naturellement, voudrait partager ses connaissances là-bas. Elle a donc pu éditer un « Guide d’éveil à la lecture/écriture interactive pour favoriser le langage chez l’enfant d’âge préscolaire » (dès 3 ans), en collaboration avec Françoise-Claire Marie Wicht, avec l'aide de la Ville de Versoix.

En Haïti, l’école obligatoire commence à 6 ans, avec un concours et la nécessité de savoir lire (les parents sont sévères avec les enfants pour qu’ils sachent lire et puissent être inscrits). Les jardins d’enfants, Kindergarten, sont à 95% privés ; les enfants portent un uniforme, les parents payent pour les fournitures. Les enfants y apprennent à lire.

A Pâques, accompagnée de Françoise-Claire Marie Wicht, bibliothécaire et conteuse dans l'âme, elle s'est rendue à Haïti où sa famille avait préalablement organisé des contacts dans une école maternelle. Les rencontres avec les enseignants et les élèves ont été très riches et touchantes. La démarche est la suivante : questionner sur la couverture du livre (livre de Thierry Courtin, T'choupi), découvrir l’histoire à partir des images, vérifier les hypothèses en la lisant et chercher à la comprendre ; reconstituer l’histoire avec les images clés ; inviter les enfants à la raconter avec leurs propres mots, et puis dessiner et écrire comme ils pensent ce qu’ils ont aimé dans l’histoire.

L'idée est d'essaimer cette méthode, via la brochure « Guide d’éveil… » en la distribuant (voire la rééditer en cas de besoin) et se rendant sur place pour former les premiers ambassadeurs, tout ceci engendrent des frais. L’espoir est qu’ensuite la méthode soit adoptée par de plus en plus d’écoles et que le projet continue de manière indépendante.


Une association, Lire écrire Haïti, a été récemment créée avec comme objectif de former des enseignants du préscolaire à des nouvelles pratiques d’enseignement et habilités pédagogiques afin de contribuer à réduire l’analphabétisme et l’illétrisme, pallier l’échec scolaire et à l’exclusion. D’après les recherches récentes de la banque mondiale, Haïti a un des plus faibles taux de scolarisation au monde. Environ 500'000 enfants n’étaient pas scolarisés avant le séisme et 85% des enseignants ne sont pas qualifiés pour l’enseignement primaire. Lire Ecrire Haïti veut s’attaquer à la racine du problème en proposant aux petits enfants haïtiens un éveil aux livres. Grâce à la recherche, on sait maintenant que la sensibilisation au monde du livre des tout-petits est primordiale pour l’apprentissage de la lecture à l’école.

Maintenant il s’agit de pouvoir officiellement demander des subventions ou autres dons. Un compte bancaire a été ouvert et tous les dons y sont les bienvenus :
Association LEH - CCP 12-5333-6 - IBAN : CH04 8021 5000 0022 6271 9

Pour plus d'informations, on peut s'adresser à Lire écrire Haïti – c/o Edeline Navarro-Merone – Rte de Sauverny 5a – 1290 Versoix ou navarro2004@bluewin.ch
 

auteur : Anne Lise Berger-Bapst

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